اثربخشی آموزش ذهنآگاهی مبتنی بر طرحوارههای اسلامی-معنوی بر اضطراب بارداری مادران و سلامت جسمانی نوزادان
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف: اضطراب دوران بارداری از عوامل دخیل در نتایج نامطلوب بارداری و زایمان است. از روش هایی که برای کنترل این اضطراب بهکار میرود میتوان به ذهنآگاهی اشاره کرد. هدف از این مطالعه بررسی اثر ذهنآگاهی مبتنی بر طرحوارههای معنوی-اسلامی بر اضطراب بارداری زنان باردار و شاخصهای فیزیولوژیک نوزادان آنها بود. روش: طرح تحقیق نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون– پس آزمون با گروه گواه می باشد. از بین زنان باردار بین هفته 16 تا 32 بارداری که به مرکز بهداشت مراجعه کرده اند 30 نفر از افراد با نمره بالا در پرسشنامه اضطراب بارداری بر حسب تصادف انتخاب شدند که 15 نفر بر حسب تصادف در گروه آزمایشی( تحت درمان ذهن آگاهی مبتنی بر طرحواره های معنوی اسلامی) و 15 آزمودنی دیگر در گروه گواه قرار گرفتند. از پرسشنامه اضطراب بارداری دره شوری در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری استفاده گردید. یافتهها: آموزش ذهنآگاهی مبتنی بر طرحوارههای اسلامی-معنوی باعث کاهش شاخص های اضطراب بارداری (نگرانی از احساسات و روابط بین فردی، نگرانی از تغییرات ظاهری و نگرانی از تولد نوزاد) و افزایش نمرات شاخصهای فیزیولوژیک نوزادان (مثل وزن، اندازه دور سر و آپگار دقیقه اول) شده است. نتیجه گیری: می توان از مداخله ذهنآگاهی مبتنی بر طرحوارههای معنوی-اسلامی به منظور کاهش اضطراب بارداری مادران و بهبود شاخصهای فیزیولوژیک نوزادان ایشان استفاده کرد.
منابع مشابه
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریکپذیر
مقدمه: اضطراب و افسردگی از علائم شایع اختلال سندرم روده تحریکپذیر به شمار میآید. شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی میتواند یکی از مداخلات مؤثر در کاهش اضطراب و افسردگی باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به این اختلال بود. مواد و روشها: پژوهش ح...
متن کاملتأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب امتحان دانشآموزان
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش برنام ۀ کاهش استرس مبتنی بـر ذهـن آگـاه ی بـر اضـطراب امتحان دانشآموزا ن است. روش پژوهش از نوع آزما شی ی با طرح یپ شآزمـو ن ـ پـس آزمـون بـا گـروه کنترل است. جامع ۀ آماری پژوهش را کلیۀ دانشآموزان پسر مقطـع یپـ شدانشـگاه ی شـهر شـهریار در سالتحص یلی 92-1391 تشکیل یم دادند که از میان آنها با استفاده از روش ریگ نمونه ی تصـادفی سـاده، دانشآموزان ک ی ه نمرات اض...
متن کاملتأثیر آموزش ریلکسیشن به مادران باردار بر شاخصهای سلامت نوزادان
چکیده: مقدمه و هدف: بررسیهای مختلف نشان داده است که اگر مادران در دوران حاملگی دچار استرسهای هیجانی شدید شوند، فرزندان آنها در معرض خطر انواع مشکلات قرار میگیرند. عوامل مختلفی از جمله، خانواده، همسر و دوستان حمایت کننده میتوانند از این استرسها بکاهند، ولی از آن مهم تر فراگیری روشها و فنون مقابله با استرس از طریق تمرین روزانه آرامش و ریلکسیشن (آرامش آموزی عضلانی) است، لذا هدف از پژوهش ...
متن کاملاثربخشی آموزش خوددلگرمسازی مبتنی بر روش شوناکر بر سلامت معنوی دانشجویان
اهداف: سلامت معنوی به عنوان جوان ترین و چهارمین بعد سلامت، از طریق تاثیر بر سلامت روانی، نقش زیادی در ارتقاء سلامت عمومی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی مبتنی بر روش شوناکر در افزایش سلامت معنوی دانشجو-معلمان فرزندان کارکنان ناجا، شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان شهرستان زاهدان انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری یک ما...
متن کاملتعیین اثربخشی آموزش مهارتهای معنوی بر سلامت عمومی و اضطراب دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز
هدف پژوهش حاضر بررسی آموزش مهارتهای معنوی بر سلامت عمومی و اضطراب در دانشآموزان دختر دوره متوسطه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهرستان تبریز بودند. در این پژوهش دو مدرسه از دو منطقه شهرستان تبریز به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و سپس 30 دانشآموز که بالاترین نمرات را در اضطراب و اختلال در سلامت عمومی داشتند، انتخاب شدند و در دو گروه گواه و آزمایش جا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 14
صفحات 129- 140
تاریخ انتشار 2015-06-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023