شماره 3 تاریخ انتشار 2016-06-21

• ادراک استادان گروه مشاوره از برنامه درسی پوچ در دانشگاه: مطالعه کیفی
• تبیین مولفه های برنامه درسی معنوی با نگاهی به دیدگاه نادینگز
• رهبری معلم در اجرای برنامه درسی؛ چالش ها و فرصت ها
• رویکرد کیفی به ارزشیابی تغییرات برنامه درسی قرآن مدارس شاهد و ایثارگر
• بررسی کیفی موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه از دیدگاه متخصصان برنامه درسی
• برنامه درسی و تفکر انتقادی: مطالعه تجارب دانشجویان کارشناسی ارشد