شماره 1 تاریخ انتشار 2016-09-20

• آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه بازسازی گرایان اجتماعی)
• «فلسفه برای کودکان» و مهارت حل مسئله اجتماعی
• بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان‌های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران
• از هوشمندی تا خردمندی: نقدی بر تلقی نظام تربیتی از فناوری
• واکاوی کارکردهای رشته فلسفه تعلیم و تربیت از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران: تحلیل مضمون
• رابطه ی باورهای معرفت شناختی و باورهای ضدروشن فکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد
• اثربخشی بسته بهینه‌سازی جواجتماعی-هیجانی کلاس و ویژگی‌های معلم بر جوّ کلاس در مدارس ابتدایی