شماره 31 تاریخ انتشار 2017-11-22

• واکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته)
• بازنمایی‌های چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی
• تاثیر عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی در بروز رفتار شهروندی سازمانی
• تحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران
• ابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی
• پیش‌بینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی
• رابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس
• تعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفه‌ای ازدیدگاه معلمان استان قم
• شناسایی شاخص‌های موثر جهت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز)
• الگوی ساختاری روابط باورهای معرفت‌ ‌شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
• بررسی رابطه صلاحیت‌های حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی
• رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی
• تأثیر وزنی تاکتیک‌های مدیریت برداشت بر نفوذ سازمانی و مهارت‌های سیاسی(مورد مطالعه: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل)
• انتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور
• رابطه سبک تفکر (قانون‌گذار، اجرایی و قضاوت‌گرا) و کارآفرینی مدیران با سلامت سازمانی کارکنان