ارزیابی موفقیت و اثربخشی سامانه جامع مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان براساس مدل دلون و مک لین

امروزه سازمانها درشرایطی قرار دارند که باید برای تحول و پویایی در رقابت بین سایر سازمان ها و فناوری های اطلاعاتی پویا باشند و با سرمایه گذاری های کلان موفقیت خود را افزایش دهند. مقاله حاضر به ارزیابی موفقیت سامانه ضمن خدمت فرهنگیانرشت پرداخته است. در این راستا مدل دلون و مک لین با ارزیابی 6 بعد کیفیت اطلاعات، کیفیت سیستم، کیفیت خدمات، استفاده ی سیستم، رضایت کاربر و مزایا به کار رفته است. با استفاده از پرسشنامه، از طریق طیف لیکرت 5 گزینه ای، عدد 3 به عنوان میزان موفقیت در نظر گرفته شده است که نتایج حاصل از بررسی و تحلیل عبارتست از: برای تمامی ابعاد جز دو بعد استفاده ی سیستم و مزایا مقدار میانگین نمونه از از مقدار مورد نظر (3) بزرگ تر است، به عبارتی در سطح اطمینان 95% سیستم مذکور دراین ابعاد موفق می باشد، و در دو بعد دیگر با مقادیر(9413/2) برای بعد استفاده سیستم و (9942/2) برای بعد مزایا تفاوت معناداری با میانگین مورد نظر(3) ندارد و سیستم مذکور دراین دو بعد نیز موفق می باشد. سیستم فوق بیشترین همبستگی را با مزایا و کمترین همبستگی را با کیفیت سیستم دارا می باشد.