کارآیی گفتاردرمانی با استفاده از شیوه‌های تحریک عمومی زبان و مدل توصیفی-تکاملی بر اساس متغیرهای صرفی در کودکان مبتلا به نقص شنوایی شدید تا عمیق

Authors

  • آلبویه, نفیسه 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • اقاسعدالهی, علی 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • زیارتی, فاطمه 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • سلمانی, معصومه 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • سید, سپیده 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • علیزاده, هاجر 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • قربانی, راهب 2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات فیزیولو‍‍‍ژی و گروه پزشکی اجتماعی
  • محمودی بختیاری, بهروز 3- دانشگاه تهران، دانشکده هنرهای زیبا، گروه هنرهای نمایشی
  • مختارزاده, مهسا 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
  • مداح, مرضیه 1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا‌ن‌بخشی، گروه گفتاردرمانی و مرکز تحقیقات توانبخشی عصب- عضله
Abstract:

  سابقه و هدف: در مباحث گفتاردرمانی، کفایت درمان شامل سه حیطه‌ی اختصاصی‌تر کارآمدی، کارآیی و تاثیرات درمان است که در بحث کارآیی درمان به مقایسه تفاوت عمل‌کرد شیوه‌های مختلف درمان با یک‌دیگر پرداخته می‌شود. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیرات تحریک عمومی زبان و مدل توصیفی-تکاملی با توجه به متغیرهای زبانی بود.   مواد و روش ‌ ها: در این مطالعه مداخله‌ای، 14 کودک کم‌شنوا در دو سال تحصیلی پیاپی با دو شیوه‌ی تحریک عمومی زبان و مدل توصیفی-تکاملی تحت درمان گفتاری و زبانی قرار گرفتند. تغییرات حاصله در لایه‌های مختلف زبانی پس از اجرای هر دو شیوه، با استفاده از آزمون‌های غیربافتمند زبانی، توصیف تصاویر، افعال و جمله‌نویسی محاسبه و مقایسه گردید.   یافته ‌ ها: تفاوت تغییرات بین دو شیوه توصیفی-تکاملی و تحریک عمومی زبان در کل پیش‌وند و پس‌وند در زیرآزمون سریال؛ در پسوند اشتقاقی در زیرآزمون افعال؛ بیان حروف اضافه، درک صفت عالی و بیان قید مکان در آزمون غیربافتمند زبانی به لحاظ آماری معنی‌دار است (05/0 P< ).   نتیجه ‌ گیری: یافته‌ها نشان می‌دهد در روی‌کرد توصیفی-تکاملی چون اهداف درمان با توجه به سن زبانی مشخص می‌شوند تغییرات مثبت بیش‌تری در ریزمتغیرهای مربوط به آن سن دیده می‌شود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

کارآیی گفتاردرمانی با استفاده از شیوه های تحریک عمومی زبان و مدل توصیفی-تکاملی بر اساس متغیرهای صرفی در کودکان مبتلا به نقص شنوایی شدید تا عمیق

سابقه و هدف: در مباحث گفتاردرمانی، کفایت درمان شامل سه حیطه ی اختصاصی تر کارآمدی، کارآیی و تاثیرات درمان است که در بحث کارآیی درمان به مقایسه تفاوت عمل کرد شیوه های مختلف درمان با یک دیگر پرداخته می شود. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیرات تحریک عمومی زبان و مدل توصیفی-تکاملی با توجه به متغیرهای زبانی بود.   مواد و روش ها: در این مطالعه مداخله ای، 14 کودک کم شنوا در دو سال تحصیلی پیاپی با دو شیوه ...

full text

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

full text

پاسخ شنیداری ساقه مغز و آستانه های پاسخ های پایدار شنوایی در نوزادان و کودکان مبتلا به کم شنوایی حسی عصبی متوسط تا شدید و شدید تا عمیق

زمینه و هدف: پاسخ‎های پایدار شنوایی جدیدترین تکنولوژی آستانه یابی نوزادان و کودکان در علم شنوایی شناسی است. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط بین آستانه‎های به دست آمده از آزمون‎های پاسخ‎های پایدار شنوایی و پاسخ‎های شنیداری ساقه مغز با محرک کلیک است. مواد و روش‎ها: پژوهش حاضر از نوع مقطعی است. در این مطالعه 32 نوزاد و کودک در محدوده سنی بدو تولد تا 7 سال در دو گروه کم شنوایی متوسط تا شدید و شدید ت...

full text

بررسی برخی شاخص های آکوستیکی صوت کودکان مبتلا به کم شنوایی شدید تا عمیق ۶ تا ۱۱ سال

چکیده مقدمه: عامل اساسی تأثیرگذار بر تولید صدای انسان شنوایی است. برخورداری از سیستم شنوایی سالم و نیز فیدبک شنیداری هنجار می تواند جنبه های مهمی از گفتار شامل صوت، و تولید آواهای گفتاری را کنترل کرده و فرد از این طریق قادر است اشتباهات خود را تصحیح کند. هنجار بودن شاخص های صوتی تا حد زیادی به عملکرد سیستم شنیداری وابسته است. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت مقطعی- مقایسه ای روی27کودک کم شنوای...

full text

مقایسه ی مهارت های حرکتی ظریف بین کودکان مبتلا به کم شنوایی عمیق و گروه با شنوایی هنجار

زمینه و هدف: با توجه به ارتباط تنگاتنگ سیستم های شنیداری و دستگاه دهلیزی از یک طرف و ارتباط دستگاه دهلیزی با سیستم حسی حرکتی، احتمال ضعف مهارت های حرکتی در افراد مبتلا به کم شنوایی عمیق وجود دارد. مطالعه ی حاضر با هدف مقایسه ی مهارت های حرکتی ظریف دست ها بین کودکان مبتلا به کم شنوایی عمیق و گروه با شنوایی هنجار انجام شد. مواد و روش کار: در این مطالعه ی مورد-شاهدی، 16 دانش آموز 7 تا 13 ساله مبتل...

full text

تاثیر برنامه تحریک تکامل بر سن تکامل حرکت عمومی کودکان 1 تا 3 ساله مبتلا به سلیاک

Background and purpose: Hypotonia and delay in gross motor are usually seen in toddlers with celiac disease. This study aimed at investigating the effect of a developmental stimulation program on toddlers&rsquo; gross motor development. Materials and methods: A clinical trial was performed in Ghaem and Doctor Sheikh hospitals, Mashhad, in which 50 children, aged 1-3 years, were randomly assi...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 13  issue 4

pages  452- 459

publication date 2012-06

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023