مقایسه اثربخشی روش بازیدرمانی با گلدرمانی در درمان نقصتوجه کودکان دبستانی
Authors
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، تبیین اثربخشی بازیدرمانی و گلدرمانی و تبیین تفاوت این دو روش درمانی در بهبود نقصتوجه کودکان دختر دبستانی دارای اختلال نقصتوجه بود. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه کنترل با گمارش تصادفی استفاده گردید. جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر 10-7 ساله مبتلا به اختلال نقصتوجه در یکی از مدارس ابتدایی پرجمعیّت نواحی آموزش و پرورش شهر شیراز بود، که پس از تکمیل پرسشنامه تشخیصی اختلال نقصتوجه (CSI-4) توسط معلمان برای کلیّهی دانشآموزان این مدرسه، تعداد 45 دانشآموز که بالاترین نمره را در این پرسشنامه کسب کرده بودند انتخاب و نهایتاً به صورت تصادفی ساده در گروه آزمایشی گلدرمانی و بازیدرمانی و یک گروه کنترل قرار گرفتند. پس از تکمیل فرمهای شاخص اختلال نقصتوجه جردن توسط معلمان و والدین این دانشآموزان، گروههای آزمایشی 8 جلسهی فردی 60 دقیقهای و 2 جلسهی گروهی 90 دقیقهای بازیدرمانی و گلدرمانی را که محقق بر اساس نشانههای نقصتوجه (توجهدیداری و شنیداری، ترتیب و توالی دستورالعملها، حافظهی دیداری و شنیداری، سرعت عمل و سازماندهی ادراکی) طراحی کرده بود، دریافت نمودند. پس از اجرای برنامههای مداخلهی درمانی، مجدداً فرمهای شاخص اختلال نقصتوجه جردن توسط معلمان و والدین تکمیل گردید. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که تفاوت معنیداری میان نقصتوجه گروههای آزمایشی بازیدرمانی و گلدرمانی و گروه کنترل وجود دارد. علاوه بر این نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که تفاوت معنیداری بین روشهای بازیدرمانی و گلدرمانی در درمان نقصتوجه وجود ندارد. از یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که بازیدرمانی و گلدرمانی میتوانند روشهای مؤثری در افزایش توجه و تمرکز دانشآموزان در ضمن انجام کار باشند و به وسیلهی این دو روش میتوان از شدت علائم نقصتوجه در سنین بالاتر پیشگیری نمود.
similar resources
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
full textاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
full textاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
full textمقایسه اثربخشی داروی دولوکستین با متیلفنیدیت در درمان اختلال بیشفعالی کمتوجهی کودکان
Background: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a common and mostly chronic mental health condition that affects children, adolescents, and adults. Stimulants and atomoxetine are first-line agents for the treatment of ADHD. Despite the impressive track record of stimulants in the treatment of ADHD, they fail in 25% of patients due to lack of efficacy or the emergence of unwanted ...
full textمقایسه بازداری در کودکان دبستانی دارای علائم و نشانههای اختلال سلوک با کودکان بهنجار
مقدمه: بازداری یکی از مؤلفههای مهم کارکردهای اجرایی است که در مبتلایان به اختلال سلوک به عنوان یکی از عوامل مهم همبستگی (یا حتی علّی) مطرح میشود. تحقیقات مختلف، نتایج متناقضی در رابطه با نقایص کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال سلوک گزارش کردهاند. پژوهش حاضر به منظور مقایسه مؤلفه بازداری در کودکان دارای علائم و نشانههای اختلال سلوک با کودکان بهنجار اجرا شده است. روش: با استفاده از پ...
full textبررسی اثربخشی کتابدرمانی شناختی رفتاری بر میزان اضطراب کودکان دبستانی
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی کتابدرمانی شناختی رفتاری بر میزان اضطراب کودکان دبستانی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشآموزان دبستانی مبتلا به اضطراب خفیف تا متوسط بود. آزمودنیهای پژوهش شامل 26 کودک مبتلا به اضطراب خفیف تا متوسط بودند که از بین دانشآموزان 2 مدرسه غیرانتفاعی انتخاب شده و به تصادف به دو گروه 13 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. اعضای گروه آزمای...
full textMy Resources
Journal title
volume 24 issue 2
pages 65- 80
publication date 2018-01-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023