issue 10 publication date 2018-01-10
- مقایسۀ عملکرد ماز ذهنی و یادگیری انتقال دو جانبۀ عصبی (بر اساس آزمون ترسیم در آینه) در دانشجویان با حافظۀ دیداری- شنیداری قوی و ضعیف
- مقایسه نتایج الکتروانسفالوگرافی کمی(QEEG) با نتایج آزمون IVA در کودکان دارای اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی
- مقایسه کارکردهای اجرایی کودکان مبتلاء به ناتوانی یادگیری ریاضیات با کودکان دارای ناتوانی خواندن، نوشتن و عادی
- تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجه ای مغز بر حافظه کاری و زمان واکنش دختران ورزشکار
- رابطه سیستم‌های مغزی-رفتاری و عواطف با اضطراب اجتماعی در دانشجویان
- رابطه سمت شکایات جسمانی و علائم افسردگی با دست برتری
- اثربخشی نوروفیدبک بر تصمیم‌گیری پرخطر
- مدل یابی ساختاری طرحواره های ناسازگار اولیه و کارکردهای اجرایی بیماران مبتلا به اختلال ام اس با تأکید بر نقش واسطه ای احساس تنهایی
volume