Journal title
روانشناسی مدرسه
- rank :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2252-0821
- Publisher :دانشگاه محقق اردبیلی
issue 1 publication date 2016-04-20
- بررسی نقش مکانیزم های معرفت پذیری در بهبود قابلیت حرفه ای معلمان
- اثربخشی آموزش همدلی و آموزش مدیریت خشم مبتنی بر رویکرد شناختی– رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ی
- مقایسه اثربخشی مداخله فراشناختی و خودآموزی‌کلامی مایکنبام بر اضطراب‌امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستانی
- نقش کمال گرایی و هوش هیجانی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی
- نقش باورهای معرفت شناختی، باورهای انگیزشی و خودکارآمدی ریاضی در پیش بینی پیشرفت ریاضی
- نقش حافظه ی کاری بر روند تحولی ادراک زمان در کودکان دبستانی
- تأثیر درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی بر بی نظمی هیجانی در نوجوانان ADHD غیر بالینی
volume