vers la formulation des criteres d'evaluation de la traduction pedagogique al 'universite

en pedagogic, le souci d'cvaluer correctcment les formes a fait l'objet des debats tres anciens. les contestations vivcs se poursuivent encore 3 cause de )'importance du sujet. l'evaluation permct au professeur de contrdler et de detectcr les eventuelles insuffisances de son enseignement. des notes precises soot donnees a partir des criteres. l'cvaluation se sert des procedures qui indiquent si la visee d'un programme est atteinte ou non. elle s'interesse a savoir aussi comment se realise cet objectif. on dirait done que l'evaluation va au-dela des resultats des etudiants; elle porte aussi sur les methodes et !'action pcdagogique des formateurs. l'ideal d'une evaluation est que les trois criteres de validite, de fidelite et de facilite d'utilisation soient atteints