Integration heterogener Datenbanken am Beispiel eines Hochschul-Informationssystems

Aufbauend auf Erfahrungen bei der Entwicklung von Hochschulanwendungen behandelt dieser Beitrag als Positionspapier einen Ansatz zur Integration heterogener Datenbanken am Beispiel eines Hochschul-Informationssystems. Nach einer Diskussion der neuen Möglichkeiten, die sich durch die Datenbank-Integration ergeben, wird eine Zielarchitektur eines derart integrierten Systems entwickelt. Das Prinzip dieser Architektur besteht in der Kopplung bestehender Anwendungen, die nach außen hin globale Sichten für unterschiedliche Benutzergruppen bieten. Die über diese Sichten angebotenen Services können genutzt werden für Informationsdienste im Intranet der Hochschule oder zur Außendarstellung im Internet, ebenso zur Umsetzung von Workflows. 1 Einführung: Integration heterogener Systeme an Hochschulen 1.1 Motivation: Warum Integration ? Das Zusammenwachsen heterogener Software und die Integration bestehender Anwendungen bestimmen die Entwicklung heutiger Informationssysteme. Beispiele hierfür finden sich bei Informationssystemen im Gesundheitswesen (elektronische Patientenakte [Le05]), bei der Verknüpfung von ERP und Büro-Anwendungen oder beim Zusammenführen von Dokumentenund Content Management-Systemen zu Enterprise Content Management-Lösungen (ECM). Die Entwicklung von adäquaten integrierten HochschulInformationssystemen steht erst am Anfang und soll Gegenstand dieses Beitrags sein. Ein Hochschul-Informationssystem muss Informationen über die Hochschule, zu ihren Veranstaltungen, Weiterbildungsund Kooperationsangeboten, Forschungsaktivitäten und insbesondere zur Lehre bieten. Der IT-Einsatz an deutschen Hochschulen ist durch historisch gewachsene Systemumgebungen, wenig integrierte Systeme und eine unvollständige Unterstützung der Geschäftsprozesse der Hochschule gekennzeichnet. Zugleich ergibt sich durch Veränderungen im Bildungsbereich (Bologna-Prozess) und durch die Weiterentwicklung der Informationstechnologien die Notwendigkeit zur Anpassung und Weiterentwicklung der IT-System-Landschaft an den Hochschulen. Diese Weiterentwicklung ist durch neue Softwaresysteme gekennzeichnet, die in den Lehrbetrieb einfließen sollen. Dazu zählen maßgeblich E-Learning-Systeme, Digitale Bibliotheken, Lehrevaluations-Systeme sowie zahlreiche Eigenentwicklungen. Parallel