Zur Didaktik der inhaltlichen Erschließung in der Ausbildung von Diplom-Bibliothekaren
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L'utilisation de donnees bibliographiques preparees par u n service centrale de catalogage automatise ainsi que les nouveaux media vont modifier profondement les activites de et les exigences ä l'indexation. La formation des bibliothecaires doit reagir avec des nouvelles idees ä cette nouvelle Situation. L'article präsent discute les objectifs de la formation, differents types d'examen, differentes methodes de la mediation des objectifs de formation et une vue de rindexation qui integre d'autres domaines de formation bibliotheconomique
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