Informatik - kein Interesse?

Trotz relativ hoher Studienanfängerzahlen bleibt die Nachwuchssituation in der Informatik unbefriedigend. Eine Vielzahl an Maßnahmen arbeitet teilweise schon seit Jahren daran, das Interesse junger Menschen an Informatik zu wecken, es zu erhalten und das in Neigung und Begabung verwandelte Interesse zu fördern. Um noch effektiver und nachhaltiger wirken zu können, sollten die einzelnen Maßnahmen durch bessere Vernetzung untereinander und durch übergreifend wirkende Kommunikation gestärkt werden. Die rund um den Bundeswettbewerb Informatik entstandene Initiative ”Bundesweit Informatiknachwuchs fördern“ (BWINF) unternimmt erste Schritte in diese Richtung und kann gleichzeitig als Bindeglied dienen. Interessiert sich hier jemand für Informatik? Die Klagen über einen Mangel an Fachkräften und an Nachwuchs für die Informatikund IT-Wirtschaft reißen nicht ab. Dieses düstere Bild wird zumindest nicht von allen Statistiken nachgezeichnet: Die Zahl der Studienanfänger in Informatik (alle Hochschularten, Studienfächer einschließlich ”Bindestrich-Informatiken“) erreichte laut Statistischem Bundesamt im Jahr 2010 einen neuen Rekordwert: beinahe 40.000 Anfänger in der Informatik, und die Tendenz der letzten Jahre weist nach oben. Das sind übrigens bereits im zweiten Jahr hintereinander mehr Anfänger als im Dot-Com-Boomjahr 2000, und man kann zur Zeit wirklich nicht von einem vergleichbaren IT-Hype sprechen. Der Anteil unter allen Studienanfängern ist praktisch stabil und liegt seit 2002 (also nach dem Platzen der Blase) irgendwo zwischen knapp 8,5 und gut 9 Prozent. (Alle Zahlen aus [StB10].) Doch besonders an den Universitäten wird diese anscheinend positive Entwicklung nicht nachempfunden. Und hohe Anfängerzahlen schließen einen noch höheren Nachwuchsbedarf nicht aus. Neben den nackten Zahlen gibt es zudem qualitative Knackpunkte, die genauso bedeutsam sind. Zum einen bleibt die Frage nach weiblichem Nachwuchs in der Informatik akut: Der Frauenanteil unter den Anfängern ist zwar ebenfalls gestiegen und liegt nun bei knapp 20 Prozent, aber in Mathematik liegt er bei 50 Prozent; und selbst im Bauingenieurwesen gibt es einen höheren Frauenanteil als in der Informatik. Zum anderen gibt es Indikatoren, dass Jugendliche mit Informatik-naher Talentausprägung ein Studium in der Informatik eher vermeiden: Eine Studie der TU München zur Studienwahl zeigt,