Wer entscheidet? IT-Governance an Hochschulen
نویسندگان
چکیده
Die Steuerung von und Entscheidungen zum Einsatz von Informationsund Kommunikationstechnologien (IuK) sind für Hochschulen zu einer zentralen Aufgabe geworden. Die gesamte Institution umfassende Projekte, Kooperationen zwischen Hochschulen und der stetig wachsende Finanzdruck führten seit mehr als zehn Jahren zu Empfehlungen verschiedener Institutionen: Die Einführung von für Hochschulen geeigneten Steuerungsmodellen z.B. als Chief Information Officer (CIO) war keine Frage, sondern der klare Auftrag. Im zweiten Jahr der s.g. CIO-Studie wurden Hochschulen mit und ohne CIO-Strukturen gebeten, einen Online-Fragebogen auszufüllen und damit Auskunft über die Steuerung der IT zu geben. Die Schwerpunkte des letzten Jahres wurden dieses Jahr im Wesentlichen beibehalten und nur vom Interview zum elektronischen Fragebogen gewandelt. Zusätzlich haben wir dieses Jahr einen besonderen Fokus auf Details der IT-Governance gelegt: Die jeweils Beteiligten an Entscheidungen zu den einzelnen IT-Domänen sind sowohl für Hochschulen mit CIO-Strukturen als auch für diejenigen ohne untersucht worden. Die Auswertung der insgesamt 39 Datensätze ergibt ein klares Bild, an welchen Stellen die Hochschulen gut oder weniger gut eine ITGovernance umsetzen: Bei der Umsetzung von IT-Rahmenwerken erscheint die Kombination aus Informationssicherheit zusammen mit IT-Prozessmanagement und IT-Servicemanagement als erfolgreich. In Hochschulen mit Integration der Verwaltungsdatenverarbeitung in das zentrale Rechenzentrum sind die IT-Services unklarer und der Wertbeitrag von IT weniger sichtbar.
منابع مشابه
Lehren und Prüfen im Requirements Engineering am Beispiel eines Master-Kurses für Ingenieure
Requirements Engineering (RE) ist eine der wichtigsten Aktivitäten in Entwicklungsprojekten, denn hier entscheidet sich der Projekterfolg in großem Maße. Die REAusbildung an Hochschulen ist daher notwendig, darf allerdings nicht nur aus der Vermittlung von Faktenwissen bestehen. Entscheidend für den Lernerfolg sind vielmehr das Reflektieren und das praktische Tun. In diesem Beitrag wird ein Ans...
متن کاملWege zu VoIP - Konvergenztechnologie
VoIP ist zwar als Fachthema wegen der einhergehenden technischen Besonderheiten und in dem Bereich der Kommunikationsinfrastruktur bei Unternehmen in aller Munde, jedoch findet die VoIP-Technologie noch keinen flächendeckenden Einzug als Arbeitsmittel an deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Neben der Tatsache, dass die meisten Hochschulen als Landesbetrieb an das Haushaltsrecht de...
متن کاملITIL an der Hochschule, Praxiserfahrungen und Austausch
ITIL ist in vielen Unternehmen ein etabliertes und gelebtes Framework. Aber wie ist der Status Quo an den Hochschulen? Die IT an den meisten Hochschulen ist ebenfalls einerseits Kostenzwängen unterworfen, muss aber andererseits mehr leisten denn je. Ist die Einführung von ITIL ein Allheilmittel? Dies soll in einer Diskussionsrunde vertieft werden. Inhalt des Tutorials Viele Hochschulen setzen s...
متن کاملMethoden zur Adaptiven Anpassung von EPKs an Individuelle Anforderungen vor der Abarbeitung
In diesem Artikel werden Methoden vorgestellt, wie Prozessmodelle an individuelle Anforderungen vor der Abarbeitung des Workflows angepasst werden können. Bei vielen Prozessen entscheidet sich dann, welche Teile von der zugehörigen Ereignisgesteuerten Prozesskette (EPK) ausgeführt werden und welche nicht. Beispielsweise entscheidet der Kunde zu diesem Zeitpunkt häufig, welche von den angebotene...
متن کاملAnreizsysteme zur Intensivierung von E-Teaching an Hochschulen
An den Hochschulen mangelt es an wirksamen Anreizen für Lehrende, sich in dem Bereich E-Teaching stärker zu engagieren. Mit welchen Mitteln können Hochschullehrende jedoch für die Nutzung mediengestützter Lehrformen interessiert werden? Anhand einer aktuellen Erhebung an deutschen Hochschulen stellt der Beitrag den gewachsenen strategischen Stellenwert von E-Learning an der Hochschule sowie die...
متن کامل