Engaging with the scholarship of teaching and learning Professionalism in university teaching

Lärande i LTH har glädjen att presentera professor Keith Trigwell, som 2016 utsågs till hedersdoktor vid Lunds universitet. Keith Trigwell har särskilt studerat sambanden mellan lärares uppfattningar om undervisning och kvaliteten på studenters lärande. Han har lagt fram empiriskt stöd för att lärare som utvecklar sin syn på studenters lärande också i högre grad lyckas få studenterna att använda ett djupinriktat studiesätt. I detta nummer av Lärande i LTH skriver han om sin syn på professionalism inom undervisningen vid universitet och högskolor. En empirisk studie av positiv inverkan på uppnådda lärandemål med rollspel i undervisningen vid LTH och Chalmers utgör den andra artikeln. En jämförelse av resultat för olika examinationsmoment visar på en positiv effekt av rollspel och studenterna ser rollspel som en nyttig erfarenhet. GENOMBROTTET – BLAD 34 – SEPTEMBER 2016