Netzgestützte Lehre - Vom Projekt zum Regellehrbetrieb
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Der Einsatz der Informationsund Kommunikationstechnologie für die Entwicklung neuer Lehrformen der mediengestützten Lehre innerhalb der Hochschulen wird aktuell mit erheblichen Mitteln gefördert. In zahlreichen Projekten sind innovative Wege der Nutzung dieser Technologien für die Verbesserung der Lehre an den Hochschulen entwickelt worden. Allerdings folgt aus dem erfolgreichen Abschluss eines Projekts nicht zwangsläufig, dass die Ergebnisse, die in ihm erzielt wurden, auch nachhaltig im Regellehrbetrieb der Hochschulen genutzt werden. Dieses Problem wurde in zahlreichen Beiträgen auf der Jahrestagung 2001 der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft diskutiert. Michael Kerres (Kerres 2001) weist zu Recht darauf hin, dass für die Verankerung medienund netzgestützter Formen der Lehre Veränderungen in der Hochschulorganisation nötig sind, die sehr stark das Selbstverständnis universitärer Lehre berühren.
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تاریخ انتشار 2002