ارزیابی کارکردهای شناختی کودکان مبتلا به مالاریای مغزی در استان سیستان و بلوچستان

مقدمه: مالاریای مغزی یکی از شایع ترین عفونت های سیستم اعصاب مرکزی است. این بیماری که در کودکان فراوانی بیشتری دارد، اختلالات عصب شناختی متعددی را سبب می شود. اختلالات عصب شناختی ناشی از این بیماری، می تواند بر عملکرد شناختی کودکان مبتلا به آن اثر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد شناختی کودکان مبتلا به مالاریای مغزی و مقایسه ی آن با کودکان سالم بود. روش ها: جامعه ی آماری پژوهش علی- مقایسه ای حاضر، شامل کودکان 12-7 ساله ی مبتلا به مالاریای مغزی و سالم استان سیستان و بلوچستان بود. آزمودنی ها شامل 30 کودک مبتلا به مالاریای مغزی و 30 کودک سالم بودند که با روش نمونه گیری در دسترس از بین مراجعه کنندگان به بیمارستان رازی شهرستان سراوان، بیمارستان امام علی (ع) شهرستان چابهار و مراکز مربوط به کودکان این دو شهرستان انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون توجه ردیابی رنگی (ctt یا trails test color)، شاخص حافظه ی فعال ویرایش چهارم آزمون هوش wechsler (wms یا wechsler memory scale)، آزمون های حافظه ی دیداری- شنیداری rey و آزمون عملکردهای اجرایی برج لندن (tower of london) و برای تحلیل داده ها از آزمون anova (analysis of variance) استفاده شد. یافته ها: تفاوت معنی دار بین عملکرد دو گروه در مقیاس های توجه (001/0 > p)، حافظه ی فعال (001/0 > p)، حافظه ی دیداری فوری (001/0 > p)، حافظه ی دیداری تأخیری (001/0 > p)، حافظه ی شنیداری فوری (001/0 > p)، حافظه ی شنیداری تأخیری (001/0 > p) و کارکردهای اجرایی (010/0 > p) مشاهده شد. نتیجه گیری: مالاریای مغزی نقص هایی را در عملکرد شناختی کودکان مبتلا به آن ایجاد می کند.