به سوی اشتراک داده های پژوهشی و یکپارچگی نظامهای مدیریت پژوهش
نویسندگان
چکیده
دانشگاههای امروز توجه عمده ای به پژوهش و سرمایه گذاری در این عرصه میکنند. آنها این عرصه را عرصه گستردهای برای تولید دانش و تولید ثروت یافتهاند. همچون دانشگاهها، بسیاری از سازمانهای دولتی (بویژه وزارتخانه ها و مراکز پژوهشی) اقدام به اجرای طرحهای گوناگون پژوهشی و بهره گیری از نتایج آنها میکنند. برونداد همه این فعالیتها، تولید حجم عظیمی از دادهها و اطلاعات پژوهشی است که میتواند در برنامه ریزی، پیاده سازی برنامهها، و ارزیابی نتایج برنامهها در سطوح ملی، استانی و محلی مورد استفاده قرار گیرد. آشکار است که میتوان از این دادهها فراتر از هدف اولیه سازمانی استفاده کرد. به بیان دیگر، بخش عظیمی از دادههای پژوهشی میتواند در سایر موارد، چه برای تعریف طرحهای جدید و جلوگیری از تکرار و همپوشانی، و چه برای کاربرد در زمینههای دیگر مورد استفاده قرار گیرد. بر این اساس، دادههای پژوهشی از ارزش افزوده بالایی برخوردارند.
منابع مشابه
تربیت معلم و پژوهش روایی: به سوی تغییر پارادایم در روش های تحقیق
تربیت معلم و پدیدههای مرتبط با آن در احاطۀ متغیرهایی است که فرصت فهم عمیق و چندلایه از آن کمتر با روش-های پژوهش اثباتگرایانه امکانپذیر میباشد. به عبارت دیگر جِنس مفاهیم مرتبط با تعلیم و تربیت از جِنسی نیست که بتوان آنها را به صورت دقیق و عمیق از طریق روشهای کمی بازنمایی و فهم نمود. بدین سان، اخیراً نظریه پردازان برنامۀدرسی برای فهم پدیدههای آموزشی به یک نوع تغییر جهتگیری معرفتشناختی اشاره...
متن کاملمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملتربیت معلم و پژوهش روایی: به سوی تغییر پارادایم در روش های تحقیق
تربیت معلم و پدیدههای مرتبط با آن در احاطۀ متغیرهایی است که فرصت فهم عمیق و چندلایه از آن کمتر با روش-های پژوهش اثباتگرایانه امکانپذیر میباشد. به عبارت دیگر جِنس مفاهیم مرتبط با تعلیم و تربیت از جِنسی نیست که بتوان آنها را به صورت دقیق و عمیق از طریق روشهای کمی بازنمایی و فهم نمود. بدین سان، اخیراً نظریه پردازان برنامۀدرسی برای فهم پدیدههای آموزشی به یک نوع تغییر جهتگیری معرفتشناختی اشاره...
متن کاملتربیت معلم و پژوهش روایی: به سوی تغییر پارادایم در روش های تحقیق
تربیت معلم و پدیدههای مرتبط با آن در احاطۀ متغیرهایی است که فرصت فهم عمیق و چندلایه از آن کمتر با روش-های پژوهش اثباتگرایانه امکانپذیر میباشد. به عبارت دیگر جِنس مفاهیم مرتبط با تعلیم و تربیت از جِنسی نیست که بتوان آنها را به صورت دقیق و عمیق از طریق روشهای کمی بازنمایی و فهم نمود. بدین سان، اخیراً نظریه پردازان برنامۀدرسی برای فهم پدیدههای آموزشی به یک نوع تغییر جهتگیری معرفتشناختی اشاره...
متن کاملمقایسه اشتراک و انتقال دانش در سطوح مختلف نظامهای نوآوری
در این مقاله سعی می شود تا رویکرد نظامهای نوآوری و چارچوبها یا سطوح مختلف آن شناسایی و باهم مقایسه شود. نظامهای نوآوری رویکرد، جدیدی به نوآوری و توسعه فناوری است که در دو دهه اخیر توسعه و تکامل یافته است. وجه تسمیه آن با سایر رویکردهای مربوط به نوآوری در نگرش سیستمی آن است. این مقاله در سه بخش سازماندهی شده است. در بخش نخست سعی شده تا چارچوبهای تحلیل مختلف موجود در رویکرد نظامهای نوآوری شناسایی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مطالعات کتابداری و علم اطلاعاتجلد ۲۱، شماره ۱۴، پاییز و زمستان، صفحات ۱-۳
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023