مقایسه تاثیر آموزه های قرآن برعادات غذایی سالم وفعالیت بدنی دانش آموزان پسرودختر شهرگناباد با کاربرد نظریه رفتاربرنامه ریزی شده

زمینه و هدف:امروزه نقش آموزش با کاربرد نطریه های آموزش بهداشت برسبک زندگی درمطالعات مختلف به اثبات رسیده است، هدف از این مطالعه، مقایسه اثربخشی آموزه های قرآن به عنوان یک کتاب آسمانی برعادات غذایی سالم وفعالیت بدنی دانش آموزان پسرودختر شهرگناباد درسال92-1391 با کاربرد نظریه رفتاربرنامه ریزی شدهانجام می گیرد. روش کار:دراین مطالعه نیمه تجربی باطرح پیش آزمون وپس آزمون بدون گروه کنترل، 80 نفرازدانش آموزان 15-12 ساله با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابتدا پرسشنامه عادات غذایی و فعالیت بدنی براساس سازه های تئوری رفتاربرنامه ریزی بصورت پیش آزمون توسط شرکت کنندگان تکمیل شد، شرکت کنندگان یک برنامه آموزشی 5 جلسه 90 دقیقه ای براساس سازه های تئوری مبنی برآموزه های قرآن دریافت کردند، درپایان پس از چهار هفته از اجرای مداخله آموزشی پس آزمون اجراشد، داده های پژوهش بانرم افزارآماری s‏pss 20 نگارش وآزمونهای آماری تی زوجی، تی استودنت، رگرسیون تحلیل شدند. یافته ها:یافته ها نشان دادند، آموزشهای قرآنی برعادات غذایی سالم(001/0>=p) وفعالیت بدنی(001/0>=p) پسران و دختران درهمه سازه های نظریه رفتاربرنامه ریزی شده تاثیر مثبتی داشته است. همچنین در قصد به تغذیه سالم(017 /0=p) ورفتار فعالیت بدنی(013/0=p) دربین پسران ودختران اختلاف آماری معنی داری وجود داشت. پسران نسبت به دختران سطح بالاتری ازفعالیت بدنی و تغذیه سالم را داشتند، نتایج تحلیل رگرسیون مشخص ساخت، قصد قوی ترین پیش بینی برای رفتارتغذیه سالم درپسران(831/0=b) ودختران(529/0=b) بود. هیچ ارتباطی بین قصد ورفتار فعالیت بدنی پیدا نشد، رفتارفعالیت بدنی درپسران توسط کنترل رفتاردرک شده (628/0=b) و در دختران توسط هنجارهای ذهنی(882/0=b) پیش بینی شد. نتیجه گیری: با توجه به یافته ها، به نظرمی رسد آموزه های قرآن تأثیر مثبت بر سازه های تئوری و درنتیجه نقش مهمی در ارتقاء عادات غذایی سالم و فعالیت بدنی دانش آموزان داشته باشد و برنامه آموزشی باید متناسب با جنس صورت پذیرد تا بهترین نتیجه ممکن را بر رفتار بهداشتی آنان داشته باشد.