Vom »Mozartbuch für die Jugend« zu »Little Amadeus«

Artikelbeginn:[English title and abstract below] Das Bild Wolfgang Amadeus Mozarts ist nicht nur durch seine Musik sowie unzählige biografische und musikhistorische Darstellungen geprägt, bereits früh wird es – angefangen bei E.T.A. Hoffmanns Don Juan (1813) Eduard Mörikes Mozart auf der Reise nach Prag (1855/56) literarische Texte dämonisiert, romantisiert, idyllisiert, später dann entheroisiert, neutralisiert, sentimentalisiert, trivialisiert oder popularisiert. Betrachtet man das Mozart-Bild im Kinderbuch, so lassen sich zwei Phasen deutlich voneinander trennen: Wird in den 1940er- 1950er-Jahren religiös verklärt zum göttlichen Kind stilisiert, steht Mozart-Kinderbüchern -medien beginnenden 21. Jahrhundert eine entmystifizierte Sichtweise Vordergrund., sondern vor allem auch an breiten Diskussion Gründung neuer Institutionen. From The Book for Youth to Little AmadeusThe Image of Children’s Literature Media is the most represented composer literature media children, since biography his childhood genuine interest that age group. Since mid-twentieth century, however, image children’s has undergone a significant change. Whereas historical narratives 1940s 1950s worship him as divine child genius, literary portrayals from 1970s 1980s are considered turning point. This coincides with caesura generally, which replaced hitherto heroising depictions ones childishly naive, obscene exalted clown. In early twenty-first century depictions, protagonists undertake fantastic time travels meet young equals. Instead adopting nostalgic attitude towards wunderkind, these texts characterised by their explanatory approach time. written around 2006, Mozart’s 250th birthday, individualises famous composer, utilising sophisticated forms presentation. animated television series Amadeus, name one many examples discussed article, gives insight into both popularisation trivialisation contemporary Mozart.