VIDEO PEMBELAJARAN YANG KONTEKSTUAL UNTUK MATERI FLUIDA DI SMA

Abstrak Artikel ini memaparkan hasil dari penelitian pengembangan video pembelajaran fisika. Metode yang digunakan dalam artikel adalah deskriptif kualitatif produk tentang kontekstual. Video dikembangkan dengan model Lee & Owens untuk materi Fluida di SMA. Tujuan dihasilkannya sebuah kontekstual fluida menuntun pengguna membangun konsep dipelajari (Kontruktivisme), menemukan melalui penyelidikan atau penemuan baru (Inkuiri), menimbulkan rasa keingintahuan (Bertanya), mengaplikasikan penggunaannya kehidupan sehari–hari sebagai contoh pemanfaatan dalan (Pemodelan), dan gambaran perkembangan pemahaman pelajari (Penilaian Autentik). Kesimpulan telah dihasilkan SMA dapat media Kata-kata kunci: Pembelajaran, Media Kontekstual, Abstract This article describes the research results on development of physics learning videos. The method used in this is a qualitative description product about contextual was developed with for Fluids senior high school. aims to produce fluid Contextual videos guide users building concepts being studied (Constructivism), finding through new investigations or discoveries (Inquiry), lead arouse curiosity (Ask), applying their use everyday life as examples (Modeling), and user an illustration understanding material that (Authentic Assessment). has concluded school been produced medium physics. Keywords: Learning Video, Media, Contextual, Fluid