USING CLASSICAL TEXTS IN VALUES EDUCATION BUSTAN AND RISALATU’N NUSHIYYA
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Truth Values and Connectives in Some Non-Classical Logics
The question as to whether the propositional logic of Heyting, which was a formalization of Brouwer's intuitionistic logic, is finitely many valued or not, was open for a while (the question was asked by Hahn). Kurt Gödel (1932) introduced an infinite decreasing chain of intermediate logics, which are known nowadays as Gödel logics, for showing that the intuitionistic logic is not finitely (man...
متن کاملcohesion and cohesive devices in a contrastive analysis between ge and esp texts
the present study was an attempt to conduct a contrastive analysis between general english (ge) and english for specific purposes (esp) texts in terms of cohesion and cohesive devices. to this end, thirty texts from different esp and ge textbooks were randomly selected. then they were analyzed manually to find the frequency of cohesive devices. cohesive devices include reference, substitution, ...
15 صفحه اولthe translators agency and ideological manipulation in translation: the case of political texts in translation classes in iran
در این تحقیق به نقش واسطه ای مترجم در ایجاد تغییرات ایدئولوژیک در ترجمه متون سیاسی پرداخته شده است. بدین منظور محقق متنی سیاسی در خصوص ادعاهای آمریکا در مورد برنامه هسته ای ایران را انتخاب کرد. این متن از سایت spacewar.com انتخاب شد که دارای ایدئولوژی مغرضانه در مورد برنامه هسته ای ایران است. سپس یک گروه 30 نفره از دانشجویان کارشناسی ارشدرشته مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه شیخ بهایی انتخاب شدند. ا...
15 صفحه اولthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
Values in Holistic Education
The holistic education movement does not have a single source, a predominant proponent, or a major form of expression. Consequently, it is difficult to define holistic education. However, there are a number of values and perceptions that most schools claiming to be holistic would embrace, and today I would like to mention some of these values and look especially at what gave rise to their popul...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Idil Journal of Art and Language
سال: 2016
ISSN: 2146-9903,2147-3056
DOI: 10.7816/idil-05-27-12