Trabalho pedagógico na EJA EPT: considerações com base em estudo de uma realidade

Este estudo objetivou analisar as orientações para o trabalho pedagógico na formação dos estudantes da EJA EPT, de um Instituto Federal do Rio Grande Sul. A EPT trata-se, portanto, uma política educacional integral estudantes, que possibilita desenvolvimento humano, social e político juntamente com a profissionalização. Nesse sentido, realizou-se análise documental Projeto Pedagógico Curso (PPC) entendido como documento orientador no curso. Compreende-se é texto contém, quando efetivamente elaborado pelo coletivo, disputas, os movimentos políticos, tensões contradições institucionais, intencionalidades meios alcançar objetivos pedagógicos, configurando-se, em importante conteúdo caracteriza projetado deveria ser realizado instituição. O estudo, caráter qualitativo, tem perspectiva teórico-metodológica dialética. técnica produção dados foi produzidos foram analisados dialeticamente entender previsto EPT. Os resultados apontam necessidade espaços continuada reuniões, além fragilidade se conferir apenas setor compõe instituição responsabilidade sobre processos educativos mediação professores.