THE ANIMATED CARTOON "NUSSA": AESTHETICS AS AN EDUCATIONAL VALUE AND SCRIPT IDEATION FOR CHILDREN'S THEATER (Kartun Animasi "Nussa": Estetika sebagai Nilai Edukatif dan Ide Naskah Teater Anak)

This critical academic article examines the significant and aesthetic educational values portrayed by Nussa's animated cartoon characters. The study employs a descriptive qualitative research approach, focusing on characters from Nussa series as subjects. data collection process involved purposive sampling techniques, observation methods, literature studies, application of semiotic analysis developed Roland Barthes. findings indicate that in possess substantial value, encompassing various aspects such patience, sibling affection, resilience against shortcomings, simplicity lifestyle, promotion positive language, encouragement remembrance God (dhikr), cultivation tolerance. Moreover, cartoons consistently emphasize significance comprehensive education prioritizes thinking. Considering these findings, this suggests can serve reference point for theater playwrights aiming to develop high-quality scripts children. AbstrakArtikel akademis kritis ini mengkaji nilai-nilai pendidikan yang signifikan dan estetis digambarkan oleh tokoh-tokoh kartun animasi Nussa. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif dengan fokus pada karakter dari serial sebagai subjek penelitian. Proses pengumpulan teknik sampling, metode observasi, studi literatur, penerapan analisis semiotik dikembangkan Temuan menunjukkan bahwa dalam memiliki nilai tinggi, meliputi berbagai aspek seperti kesabaran, kasih sayang saudara, ketahanan terhadap kekurangan, kesederhanaan gaya hidup, promosi bahasa positif, dorongan mengingat Allah (dzikir), penanaman toleransi. Selain itu, kartun-kartun tersebut secara konsisten menekankan pentingnya komprehensif mengedepankan pemikiran kritis. Mempertimbangkan temuan ini, artikel dapat menjadi referensi bagi penulis drama teater bertujuan untuk mengembangkan skrip berkualitas tinggi anak-anak.