Secondary sources about calendar aspect of baptism and name choice in Medieval Rus’
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
modularity of reading comprehension in multiple-choice cloze procedure and reliability fluctuation
هدف این رساله تحقیق در مورد یافتن ارتباط بین واحدهای درک مطلب (از قبیل پروسه واژگانی، پروسه ساختاری و پروسه تفسیر معنایی) از طریق تست کلوز چهار چوابی در بین دانشجویان سال آخر رشته زبان انگلیسی میباشد. در مرحله اول از 150 دانشجو (80 مونث و 70 مذکر) از بین دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای علامه طباطبائی، دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد شمال تست نلسون (450 دی) گرفته شد. ...
15 صفحه اولDiagnostics in late medieval sources.
In this paper I focus on the nature of diagnosis in the Czech written medical sources. In the first part, the character of medieval medicine is described. Further, I deal with contemporary definitions of disease and some important aspects of diagnostic; finally, I adduce the signs of diseases described in examined sources: primarily the manuscript texts created in the first half of the 15th cen...
متن کاملSocial Choice in Medieval Europe
Il existait au Moyen-âge des pensées profondes et raffinées du choix social, surtout chez Ramon Llull, (ca 1232-1316) et Nicolaus Krebs, surnommé ‘de Cusa’ ou ‘Cusanus’ (1401-64). Deux règles fondamentales du choix social moderne, c'est-à-dire celles de Copeland (généralisation de la règle de Condorcet) et de Borda, ont été proposées par Llull et Cusanus plusieurs siècles avant l'«âge d'or» du ...
متن کاملsecond language acquisition of telicity and aspect by persian learners of english
این تحقیق از دو قسمت اصلی تشکیل شده است: در قسمت اول فراگیری ختمیت به ویژه درک و تولید اینگونه جملات توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است. قضاوت تعدادی انگلیسی زبان بر روی این جملات نیز هدفی دیگر بود که در این رساله بررسی شده است. از موضوعات دیگر تفاوت بین نشانه های ختمیت در زبان انگلیسی و فارسی و تاثیر زبان اول فراگیران در درک و تولید اینگونه جملات است. در قسمت دوم استفا...
15 صفحه اولthe effect of efl teachers beliefs about teaching reading strategies on their students success and motivation in reading comprehension
previous studies regarding teachers’ beliefs have revealed that teachers’ beliefs have influence on their classroom practices. the current study aimed to investigate the effect of teachers’ beliefs about teaching reading strategies on students’ motivation and success in reading comprehension in the context of english teaching as a foreign language in high schools of mazandaran, iran. data were ...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: St. Tikhon's University Review
سال: 2017
ISSN: 1991-6434,1991-6434
DOI: 10.15382/sturii201777.41-55