Profil Critical Thinking Skill Siswa pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gaya Kognitif dan Gender

Keterampilan berpikir kritis diperlukan dalam kegiatan pembelajaran matematika diera abad 21. Profil keterampilan siswa bergantung pada gaya kognitif yang terdiri dari Field Dependent (FD) dan Independent (FI). Selain itu perbedaan gender juga memberikan ragam profil siswa. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan ditinjau gender. Penelitian deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus digunakan ini. Simple random sampling stratified penentuan subjek MTs Salafiyah Bode. Teknik pengumpulan data angket GEFT, tes kemampuan kritis, wawancara. Hasil menunjukan bahwa field independent lebih unggul jika dibandingkan dependent. Pada setiap kelompok kognitifnya, perempuan laki-laki.