Pragmatismo, design-based research e investigação-ação
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Neste artigo as autoras analisam e refletem sobre caraterísticas de duas abordagens ligadas a uma epistemologia da prática: Design-Based Research Investigação-Ação o seu enquadramento no Paradigma Pragmático investigação em Educação. A Design-Based-Research engloba um conjunto com objetivo produzir novas teorias, artefactos práticas impacto na aprendizagem contextos naturais; é orientada para ação ou ciclos ações que os membros organização/comunidade, podendo incluir constituintes externos, desenvolvem torno situação problemática visando melhoramento práticas. As raízes evolução das são distintas, porém partilham assunções fundamentais traduzem olhares investigativos prática subtis diferenças. análise dos respetivos traços ontológicos, epistemológicos metodológicos elas subjacentes justificam sua inclusão Investigação Palavras-chave: Research; Investigação-Ação; Pragmatismo.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista Pesquisa Qualitativa
سال: 2021
ISSN: ['1809-0257', '2525-8222']
DOI: https://doi.org/10.33361/rpq.2021.v.9.n.21.453