منابع مشابه
a comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english
در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...
15 صفحه اولphenomenology and post-modernity
the challenge to re-think post-modernity opens up if we see modernity in the light ef the phenomenological reduction. 5uspending belief in the central tenets of modern philosopf?y discloses that the so-called post• modernist pbilosopby mere!j extends the earlier projec: the failure o] calculative reason trumpeted by po-mo thinkers need not result in the end of the proiect ef rationality. rather...
متن کاملTotality and representation: A history of knowledge management through European documentation, critical modernity, and post-Fordism
This article presents European documentalist, critical modernist, and Autonomous Marxist influenced post‐Fordist views regarding the management of knowledge in mid and late twentieth century Western modernity and post‐modernity, and the complex theoretical and ideological debates, especially concerning issues of language and community. The introduction and use for corporate, governmental, and s...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Modern Education Review
سال: 2014
ISSN: 2155-7993
DOI: 10.15341/jmer(2155-7993)/03.04.2014/005