Philip F. Kennedy (éd.), On Fiction and Adab in Medieval Arabic Literature
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
domestication and foreignization in children literature translation
این پایان نامه به بررسی بومی سازی و بیگانه سازی در ادبیات کودکان مخصوصا زانر فانتزی می پردازد. در این پایان نامه ترجمه 14 کتاب داستان فانتزی برای سه گروه سنی کودکان بر اساس مدل ونوتی یعنی بومی سازی و بیگانه سازی مقاسه شدندکه در نتیجه برای سه گروه سنی از هر دو استراتزی توسط مترجمان در ترجمه کلمات فرهنگی استفاده شده است.
Quotations, Relevance and Time Depth: Medieval Arabic Literature in Grids and Networks
This contribution deals with the use of quotations (repeated n-grams) in the works of medieval Arabic literature. The analysis is based on a 420 millions of words historical corpus of Arabic. Based on repeated quotations from work to work, a network is constructed and used for interpretation of various aspects of Arabic literature. Two short case studies are presented, concentrating on the cent...
متن کاملnorms and ideology in translation of children literature in persian context
اهداف عمده ی این مطالعه دو دسته هستند:1) تعیین هنجار های اجتماعی فرهنگی مورد استفاده در ترجمه ی کتاب کودک برای کودکان ایرانی 2) بررسی مفهوم کودک در ایران و ائدئولوژی این جامعه در رابطه با کودک که مترجم را مجبور به بازسازی کتابهای داستان برای کودکان ایرانی میکند. به این منظور, ابتدا ,مجموعه ای از 30 کتاب داستان و ترجمه های فارسی انها بر اساس مدلlambert and van gorp(2006)مقایسه شد و سپس استراتژیه...
15 صفحه اولAl Qamus al Muhit, a Medieval Arabic Lexicon in LMF
This paper describes the conversion into LMF, a standard lexicographic digital format of ’al-qāmūs al-muh. īt . , a Medieval Arabic lexicon. The lexicon is first described, then all the steps required for the conversion are illustrated. The work is will produce a useful lexicographic resource for Arabic NLP, but is also interesting per se, to study the implications of adapting the LMF model to ...
متن کاملResearch on Medieval English Literature Teaching Based on Data Analysis
To teach undergraduate students the medieval English literature for many teachers is a great challenge. Teachers perhaps need to revise many of their traditional approaches to a literature which has seemed to many students difficult to comprehend. Better preparation of texts and broader use of recordings are needed to deal with this problem in the classroom practices.
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Bulletin d’études orientales
سال: 2009
ISSN: 0253-1623,2077-4079
DOI: 10.4000/beo.97