PENGARUH KOMPLEKSITAS TUGAS DAN KNOWLEDGE SHARING TERHADAP KINERJA TUGAS GURU

Abstrak: Sejak diberlakukan kegiatan belajar mengajar jarak jauh, kompleksitas tugas guru semakin tinggi oleh karena adanya sikap ketidaksiapan dan kurang meleknya akan penggunaan teknologi berbasis informasi yang dapat menunjang efektif efisiennya kinerja guru. Selain kepada permasalahan guru, kesadaran pentingnya perilaku knowledge sharing sebagai bentuk kerja sama antara menjadi penghambat bagi peningkatan Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah berpengaruh terhadap Sasaran dalam penelitian adalah MTs di Tegal Parang Jakarta Selatan dijaring dengan menggunakan kuesioner ketiga variabel tersebut diukur skala Likert. Teknik analisis data statistik inferensial, yakni korelasi ganda parsial. Hasil positif tugas, secara bersama-sama tugas. Hasl diharapkan bahan evaluasi manajemen meningkatkan organisasi melalui juga referensi selanjutnya. Abstract: Since the implementation of distance learning activities, complexity teacher's task has increased due to attitude unpreparedness and lack literacy for use information-based technology that can support effectiveness efficiency teacher performance. In addition problem task, awareness importance behavior as a form cooperation between teachers is an obstacle improving This study aims prove whether affect The targets in this were Parang, South who recruited using questionnaire three variables measured Likert scale. analysis technique used inferential statistical analysis, namely multiple correlation partial correlation. results are positive effect on performance, together have expected be evaluation material work management improve organizational performance through increasing also reference further research.