PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI UNGGUL SUBULUSSALAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di SMAN Unggul Subulussalam. merupakan penelitian Quasi Eksperimental Design. dilakukan Subulussalam bulan Desember 2020. Sampel dalam adalah kelas XI IPA 1 sebagai eksperimen dengan jumlah 20 orang dan 2 kontrol orang. Kelas perlakuannya menggunakan sedangkan dikelas Direct Instruction saat proses pembelajaran. Desain yang digunakan Nonequivalent Control Group Untuk menguji hipotesis uji Independent Sample Test. Analisis data secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan bahwa nilai rata-rata kognitif posttest sebesar 70,75 65. Pada Test signifikan (2-tailed) 0,911 < Sig 0,05 maka Ho ditolak Ha diterima. Nilai afektif menunjukan persentase tertinggi kriteria sangat baik 90,9% 9,1%. psikomotorik 73,9% 17,1%. Dengan demikian dapat dikatakan terdapat pengaruh kognitif, setelah penggunaan project learning Fluida Statis ditetapkan tahun ajaran 2020/2021.