Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Moodle untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa

Tantangan dan persaingan global mengharuskan sumber daya manusia memiliki kualitas agar dapat bersaing di masyarakat dengan keterampilan abad ke 21. Ketrampilan berfikir kritis adalah suatu kompetensi untuk memecahkan masalah yang dibutuhkan menjawab sebuah tantangan masa kini maupun dimasa depan. Penerapan model pembelajaran sangat berpengaruh dalam memicu berpikir kritis, salah satunya discovery learning. Model learning dibantu platform Moodle membantu siswa mendapatkan distribusi materi diajarkan. Tujuan penelitian ini menganalisis menerapkan dicovery berbantuan moodle kegiatan biologi sistem imun. Penelitian merupakan kuantitatif menggunakan metode quasi experiment. Hasil uji N-Gain nilai kelas eksperimen lebih besar dari pada kontrol. Terjadi signifikansi sebelum sesudah dilakukan moodle.