Pedagogical Strategies to Foster Target Language Use: A Nexus Analysis

L’emploi de la langue cible par les élèves demeure un défi pour enseignants seconde, notamment en raison d’un manque lignes directrices dans documents du curriculum, d’expérience chez l’utilisation d’une variété d’approches pédagogiques et tendance à recourir l’anglais comme défaut. Les stratégies l’approche neurolinguistique (ANL) pourraient promouvoir emploi accru des contextes variés au Canada ailleurs. Dans cette étude, nous avons exploré mise œuvre certaines l’ANL programme allemand bilingue l’ouest Canada. Six maternelle 6 e année ont modélisé séquence orale ainsi que boucle littératie pendant trois cycles deux semaines d’enseignement intensif (instruction uniquement allemand) le cadre étude recherche-action durée an. chercheurs employé l’analyse nexus traiter données qui provenaient entrevues. indiqué mené occasions d’apprentissage plus structurées, délibérément planifiées collaboratives. se sont adaptés rapidement orale, ce a permis aux communication authentique pertinente. fait appel sous-tendre cible, autant l’écrit qu’à l’oral. travaillé ensemble planifier enseigner, groupe d’année scolaire, avec classes jumelées, équipe l’allemand. résultats l’étude indiquent employées servir également développement d’autres programmes bilingues similaires.