Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inician

En este trabajo intentamos mostrar el aula de educación infantil como un espacio y tiempo historias que se recogen, viven inician. El texto es fruto del estudio hemos realizado en una escuela pública población cercana a la ciudad Valencia. Es peculiar pues está paraje natural, donde parece desacelerarse. Durante dos cursos acompañado las maestras criaturas aulas 5 3 años. Nuestra investigación carácter narrativo explora, desde distintos puntos vista, los procesos creación curricular observábamos aulas. nuestra práctica observación recogemos hilos con enlazar nos muestran currículum va creando escuela. exploraremos uno esos nuestro estudio: papel materiales tienen vida aula, cómo determinados objetos (libros, elementos naturales, fotografías…) conectan niñas niños sus familiares, cuando acogen estos les hacen espacio, aparecen nuevas para vivirse ellas.