Nivel de atención, perfil de aprendizaje y rendimiento académico
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چکیده
Esta investigación analiza si el nivel de atención plena influye en rendimiento académico, y esta relación puede venir condicionada por perfil aprendizaje los estudiantes. El se estudia a través la Mindful Attention Awareness Scale y, para aprendizaje, sigue Teoría del Aprendizaje Experiencial D. A. Kolb. Los resultados este estudio ponen manifiesto que hay perfiles más sensibles otros ante distintos estímulos influyen atención. Su corre
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ژورنال
عنوان ژورنال: Visual review
سال: 2022
ISSN: ['2695-9631']
DOI: https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3634