Meningkatkan Kemahiran Mengingat Lima Hukum Asas Tajwid Dalam Tilawah Al-Quran

Artikel ini bertujuan mengkaji kemahiran mengingat pelajar terhadap lima hukum asas tajwid ketika mentilawahkan al-Quran. Kajian menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk ujian pra dan pasca ke atas 10 orang tingkatan 2 (DLP) dari Sekolah Menengah Kebangsaan Panglima Bukit Gantang, Parit Buntar, Perak. Sebelum pengkaji memperkenalkan kaedah pengajaran yang baharu, perlu mengesan terlebih dahulu kelemahan pelajar. Tinjauan awal dilakukan dengan menyemak bacaan waktu didapati kebanyakan tidak mampu selain terdapat banyak kesalahan dalam pembacaan. Jadi, jari tangan kanan bagi memastikan boleh membaca al-Quran baik. Dapatan kajian menunjukkan bahawa, bukan hanya hukum-hukum malah dapat mengkategorikan jenis-jenis bacaan. juga turut menyumbang kepada maklumat mengenai fungsi tanwin (ًٌٍ ) nun sakinah (نْ). Kaedah mempunyai kelebihan tersendiri diperluaskan sebagai alat bantu mengajar arus perdana.
 
 Enhancing the Skills of Memorizing Five Basics Tajweed in Holy Quran Recitation
 This article aims to study students’ memorization skills on five basics tajweed when reciting Quran. uses a quantitative approach form pre and post-tests students from Before researcher introduces new method teaching tajweed, must first detect weaknesses students. A preliminary survey was done by checking during sessions it found that most are not able memorize apart there many errors reciting. So, introduced right-hand finger ensure can recite holy well. The findings show only but also recognize types recitation. this contribute basic information function tanween right-handed has its advantages needs be expanded as aid mainstream.