MEDIADOR DE LEITURA: AÇÕES EXTENSIONISTAS EM ESCOLAS PÚBLICAS

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This article came from scientific initiation and has been developed based on the extension project “Public Education Network Reading Mediator’s Training II" had its aim to present extensionist actions promoted by in period between 2012 2020.The methodology used was qualitative approach, composing a bibliographic documentary review through academic-scientific production widespread at time. Therefore, here are Extension Project three institutions Londrina’s  public network, namely: Instituto de Educação Estadual Londrina (IEEL), “Colégio Aplicação” UEL, Londrina’s Municipal "Palavras Andantes" for readers training. Thus, actions, it found that contributed Teaching Research as well dialogical interaction agents of action community assisted favor formation readers.   &nbsp

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ژورنال

عنوان ژورنال: Revista Conexão UEPG

سال: 2023

ISSN: ['1808-6578', '2238-7315']

DOI: https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.19.21139.008