Manajemen Kurikulum Berbasis Karakter diera digital pada Muhammadiyah Boarding School (MBS) Weleri Kendal

Studi ini mengkaji implementasi manajemen kurikulum berbasis karakter di era digital pada Muhammadiyah Boarding School (MBS) Weleri Kendal. Konteks global dan menuntut pendekatan pendidikan yang progresif inovatif, MBS menanggapi tantangan melalui karakter. Kurikulum untuk menyiapkan siswa abad ke-21 berbekal pengetahuan, keterampilan, mengembangkan nilai-nilai moral etika kuat. mengevaluasi efektivitas tersebut, bagaimana implementasinya dilakukan, dampaknya terhadap pembentukan siswa. Hasilnya akan memberikan wawasan penting bagi institusi lain berusaha mengintegrasikan dalam digital. juga mengungkapkan beberapa dihadapi ini. Salah satu terbesar adalah teknologi proses pembelajaran sambil mempertahankan fokus Selain itu, lainnya menyeimbangkan antara kebutuhan akademik pengembangan siswa.Meski demikian, telah menunjukkan upaya gigih mengatasi terus berupaya meningkatkan menyempurnakan mereka. berakhir dengan rekomendasi sekolah-sekolah ingin mengimplementasikan