منابع مشابه
a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولteachers emotional intelligence, self-efficacy, and perceived english language proficiency: a case of iranian efl teachers
educational researchers have provided evidence that teachers’ emotional intelligence has strong effects on various aspects of teaching and learning. yet, in the field of teaching english to speakers of other languages (tesol), inquiry into teachers’ emotional intelligence is nearly limited. given its documented powerful impact on teaching practices and student learning, it is critical to pursue...
15 صفحه اولa tripartite model of efl teachers attributions, burnout, and self-regulation: towards the prospects of effective teaching
همطالعه حاضر به ارائه مدلی برای آموزش موثر زبان انگلیسی می پردازد. مدل حاضر از سه عامل تاثیر گذار در کارایی تدریس معلمان زبان انگلیسی بهره می برد. این سه عامل شامل سبکهای اسنادی، خود تنطیمی و فرسودگی شغلی معلمان ایرانی زبان انگلیسی می باشد. رساله مورد نظر درچهار فاز طراحی شده است: فاز اول شامل طراحی و رواسازی پرسشنامه سبکهای اسنادی معلمان زبان انگلیسی و فاز دوم شامل استفاده از این پرسشنا...
On Quantum Integrability and the Lefschetz Number
Certain phase space path integrals can be evaluated exactly using equivariant cohomology and localization in the canonical loop space. Here we extend this to a general class of models. We consider hamiltonians which are a priori arbitrary functions of the Cartan subalgebra generators of a Lie group which is defined on the phase space. We evaluate the corresponding path integral and find that it...
متن کاملA Degree Doubling Formula for Braid Monodromies and Lefschetz Pencils
Contents 1. Introduction 1 1.1. Braid monodromy invariants 3 1.2. The degree doubling process 6 1.3. Degree doubling for symplectic Lefschetz pencils 9 2. Stably quasiholomorphic coverings 10 2.1. Quasiholomorphic coverings and braided curves 10 2.2. Stably quasiholomorphic coverings 11 2.3. Proof of Proposition 1 18 3. The degree doubling formula for braid monodromies 21 3.
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Annales de la faculté des sciences de Toulouse Mathématiques
سال: 1997
ISSN: 0240-2963
DOI: 10.5802/afst.862