La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université
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چکیده
Face à la diversité des besoins et difficultés vécues par les étudiants pour réussir dans l’université française, en particulier ceux situation de handicap, notre étude s’intéresse l’approche conception universelle l’apprentissage comme démarche pédagogique favorisant parcours universitaires réussis. Cette recherche analyse pratiques pédagogiques qui paraissent favorables aux enseignants-chercheurs prendre compte l’hétérogénéité étudiants, notamment handicap. Il s’agit également d’avoir une meilleure connaissance actuelles Strasbourg matière prise rencontrées étudiants.
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ژورنال
عنوان ژورنال: La Nouvelle revue Éducation et société inclusives
سال: 2021
ISSN: ['2822-9886', '2609-5211']
DOI: https://doi.org/10.3917/nresi.090.0023