La evaluación formativa en el enfoque por competencias
نویسندگان
چکیده
Toda actividad humana ha estado direccionada por ciertas pautas que han moldeado su quehacer, una de ellas es la evaluación, permite reflexión, el análisis, dar mirada interna y externa los hechos acontecidos moldear, rectificar, mejorar actuar. En ese sentido, evaluación formativa herramienta potencialmente transformadora enseñanza que, si se emplea adecuadamente, beneficiará a docentes discentes, pues un proceso planificado en evidencia situación del estudiante, obtenida través utilizada profesores para ajustar sus procesos enseñanza, mismo momento actuar, alumnos técnicas aprendizaje habituales, también (Popham, 2013). son importantísimas las posibilidades te brinda este concepto formativa, permite, sin juzgamientos, aprender error, desde perspectiva humanizadora no como mero fin calificador (López Pastor et al, 2009, 2011).
منابع مشابه
La Evaluación de Competencias en los Trabajos Fin de Estudios
En este artículo proponemos un procedimiento objetivo para la evaluación, basada en competencias, de los trabajos fin de grado (TFG) y de máster (TFM) en el contexto de las ingenierías. Dicho procedimiento se ha dividido en seis etapas: (1) definición de las competencias asociadas al TFG o al TFM y de indicadores objetivos; (2) definición de los momentos (hitos) de evaluación, las acciones conc...
متن کاملEvaluación de la calidad en uso de sitios web asistida por software: SW-AQUA
—This paper describes the development of a tool for quality in use assessment of web sites following ISO/IEC 91264 model guidelines. The tool allows to the evaluator obtains quality in use metrics incorporated in the standard. The evaluation results are based on four characteristics: effectiveness, productivity, safety and satisfaction. The softwa re tool SWAQUA wa s developed according to un...
متن کامل¿La Explicación explica la Abducción? Encuentros y desencuentros entre Inteligencia Artificial y Filosofía de la Ciencia
Dov Gabbay y John Woods defendieron un enfoque no tradicional para entender formalmente la abducción. Una parte significativa de la defensa que proponen Gabbay y Woods está basada en una robusta crítica contra lo que podría llamarse “el enfoque formal tradicional de la abducción”. En este artículo realizaré una evaluación de un punto específico de esta crítica, el cual está relacionado con la n...
متن کاملMejores Prácticas de Aprendizaje Móvil para el Desarrollo de Competencias en la Educación Superior
— Mobile devices can be used as educational tools to facilitate learning in context and also to extend the possibility of "learning in mobility". Through well planned educational mobile resources, significant and collaborative construction of knowledge and the development of students' competencies can be reached. This paper presents the results of an ex post facto explanatory research, oriented...
متن کاملApuntes relevantes sobre la evaluación en la alfabetización informacional
La evaluación en el contexto de la alfabetización en información (ALFIN) tiene lugar como una de las etapas que conforman el ciclo de vida de este tipo de proyectos. Aunque ella no debe verse como una etapa más, sino como un proceso de carácter iterativo que está inmerso en cada fase que conforma los programas pertinentes. Al respecto, Horton (2007) declara que a las actividades evaluativas en ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Revista latinoamericana ogmios
سال: 2021
ISSN: ['2789-0309']
DOI: https://doi.org/10.53595/rlo.v1.i2.009