La didactique de l’allemand langue seconde en Allemagne : 50 ans de développement didactique
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چکیده
L’article retrace l’histoire de la didactique l’allemand langue seconde en Allemagne. Il explique dans quelle mesure les conditions politiques, sociales, mais aussi institutionnelles, marquent et reflètent discipline. résume 50 ans développement tourné principalement vers le contexte interne du pays alors que, même temps, français étrangère (FLE/S) connaît un essor une diffusion extérieure. En commençant par années 1960 1970, qui sont essentiellement conditionnées formation des « travailleurs immigrés », discipline subit changements 1980 1990. Celui-ci est déterminé à fois l’extension recherche empirique diversification destinataires l’enseignement seconde. Depuis tournant millénaire, nouveau élargissement global ses axes recherche, résumés l’article. se termine esquisse chances défis
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ژورنال
عنوان ژورنال: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde
سال: 2022
ISSN: ['2221-4038', '0992-7654']
DOI: https://doi.org/10.4000/dhfles.9100