IMPLEMENTASI MODEL ATIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENYUSUN POLA ABCD-ABCD

This study aims to improve cognitive abilities in children, especially the ability compose ABCD-ABCD patterns. happens because initial observations made when child is school, child's compiling pattern still low. The model used this a classroom action research (CAR) with Arikunto design through two cycles. Each cycle consists of 4 meetings. subjects were group B2 students aged 5-6 years at RA Bina Insan Nusantara Manokwari institution total 12 children consisting 3 boys and 9 girls. instruments are observation sheets, photo documentation children's work, performance. results showed an increase students' four Before being given (pre-action) patterns was 83.3% sufficient category only 16.7% good category. After Cycle I, namely by using ATIK method, there 66.6% means that 16.7%. At end second cycle, it increased success if reaches 80% Thus, can be said application method has succeeded increasing abilities, pattern.
 Abstrak
 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak yaitu khususnya menyusun pola ABCD-ABCD. Hal disebabkan hasil pengamatan awal yang dilakukan saat di sekolah dalam masih rendah. Model digunakan penilitian merupakan tindakan kelas (PTK) dengan desain melalui dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari pertemuan. Subjek adalah siswa kelompok usia tahun lembanga sebanyak laki-laki dan perempuan.. Instrumen berupa lembaran observasi, dokumentasi foto karya anak, unjuk Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan empat siswa. Sebelum diberi (pratindakan ) sebesar 83,3 % kategori cukup hanya 16,7 baik. Setelah Siklus I menggunakan metode ATIK, terjadi 66,6 Artinya %. Pada akhir siklus II meningkat menjadi Keberhasilan bila mencapai 80 Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan berhasil khusunya