Impact of gender on influence, power and authoritarianism
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Impact of gender on influence, power and authoritarianism
This paper studies the impact of gender on frequency of use of influence strategies, amount of power and authoritarianism, using a sample of 109 managers from two organizations in India. Seven downward influence strategies (assertiveness, bargaining, coalition, friendliness, higher authority, reason, and sanctions) and five power bases (reward, referent, legitimate, expert, and coercive) were i...
متن کاملwind farm impact on generation adequacy in power systems
در سال های اخیر به دلیل افزایش دمای متوسط کره زمین، بشر به دنبال روش های جایگزین برای تامین توان الکتریکی مورد نیاز خود بوده و همچنین در اکثر نقاط جهان سوزاندن سوخت های فسیلی در نیروگاه های حرارتی به عنوان مهم ترین روش تولید توان الکتریکی مطرح بوده است. به دلیل توجه به مسایل زیست محیطی، استفاده از منابع انرژی تجدید پذیر در سال های اخیر شدت یافته است. نیروگاه های بادی به عنوان یک منبع تولید توان...
15 صفحه اولGender inequality and gender differences in authoritarianism.
Authoritarianism may be endorsed in part as a means of managing and buffering psychological threats (e.g., Duckitt & Fisher, 2003; Henry, 2011). Building on this research, the authors postulated that authoritarianism should be especially prevalent among women in societies with high levels of gender inequality because they especially face more psychological threats associated with stigma compare...
متن کاملan investigation of the impact of self monitoring on langauge teachers motivational practice and its effect on learners motivation
the central purpose of this study was to conduct a case study about the role of self monitoring in teacher’s use of motivational strategies. furthermore it focused on how these strategies affected students’ motivational behavior. although many studies have been done to investigate teachers’ motivational strategies use (cheng & d?rnyei, 2007; d?rnyei & csizer, 1998; green, 2001, guilloteaux & d?...
the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Women in Management Review
سال: 2002
ISSN: 0964-9425
DOI: 10.1108/09649420210433157