Hubungan Pola Asuh, Lama dan Frekuensi Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Sosial pada Anak Prasekolah di Paud Kemuning Tahun 2021

Latar Belakang: Pengenalan anak terhadap gadget biasanya berawal dari cara pengalihan yang salah keluarga dengan memperlihatkan game atau video ada di harapan agar tidak rewel berhenti menangis. Awal dan pengenal ini, secara langsung memicu rasa keingintahuan lebih gadget. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan pola asuh, lama frekuensi penggunaan perkembangan sosial pada prasekolah PAUD Kemuning. Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelatif pendekatan cross-sectional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh orang tua memiliki berusia 3 4 tahun Kemuning sebanyak 47 orang, teknik pengambilan sampel total sampling, instrumen kuisioner, menganalisa data Chi-square. Hasil: Hasil didapatkan bahwa responden variabel asuh baik 80,6% (P = 0,000), nilai OR 12,500. Responden pengunaan terkategori kurang 57,7% 0,002). Nilai 8,182. tinggi 53,6% 0,009). 6,154. Kesimpulan: Disimpulkan antara Pola Asuh, Lama Frekuensi Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Pada Anak Prasekolah.