Hin óttablandna virðing: Um kennsluhætti og viðteknar hefðir í tónlistarnámi

Í þessari grein verður fjallað um viðtekna kennsluhætti í tónlistarnámi, ekki síst á efri skólastigum, og litið til fræðilegra skrifa þetta efni sviði tónlistarfræða tónlistarmenntunar. Horft kennsluhátta samskipta tónlistarmenntun stigum skoðað hvaða markmið liggja grundvallar tónlistarnámi. Rýnt fræðigreinar áhrif valdaójafnvægis viðtekinna tónlistarnámi tónlistarnemendur mögulegar afleiðingar fyrir atvinnutónlistarmenn þar með tónlistarlífið heild. Um er að ræða yfirlitsgrein sem rýnt ólíkar rannsóknir menntunarfræða tónlistar.Leitað smiðju fræðimanna heimspeki tónlistarmenntunar almennra varðandi framtíðarsýn geti alið af sér heilsteypt, skapandi tónlistarfólk heilbrigt tónlistarlíf, samfélaginu einstaklingum heilla.Fórnarkostnaður neikvæðri reynslu úr getur verið umtalsverður haft alvarlegar afleiðingar, bæði einstaklinga Margir tónlistarmenn þjást vinnutengdum kvillum, andlegum líkamlegum. Sviðsskrekkur, kvíði álag viðvarandi vandamál hjá mörgum tónlistarmönnum lyfjanotkun algeng tónlistarlífinu.Í greininni bent mikilvægi þess tónlistarkennarar skólakerfið spyrji sig hvort hlutverk þeirra sé mennta nemendur ganga inn tiltekna hefð eða leitast eigi við sjálfstæða viðteknar hefðir unnið því móta nýtt betra samfélag. Nauðsynleg framþróun krefst þekkingar undan gengið ígrundunar þeim rannsóknum farið hafa fram Markmið þessarar greinar varpa ljósi ríkjandi starfshætti fyrirkomulag tónlistarkennslu lítil umræða hefur hingað lítið gagnrýnt.