EVALUASI PELAKSANAAN SEKOLAH PENGGERAK DI SMA DENGAN MODEL EVALUASI CIPP
نویسندگان
چکیده
Evaluasi pembelajaran penting untuk menentukan keberhasilan, pertumbuhan, dan kemajuan peserta didik setelah menyelesaikan proses dalam jangka waktu tertentu. kurikulum juga sama pentingnya dengan evaluasi yaitu sekolah pengerak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana paradigma Context, Input, Process, and Product (CIPP) digunakan mengevaluasi penggerak. pengumplulan data dilakukan cara wawancara, observasi studi dokumen. Pengawas sekolah, perwakilan kurikulum, kepala berperan sebagai penelitian. Pemilihan purposive sampling. Statistik deskriptif analisis pengumpulan menggunakan lembar observasi.Temuan penelitian Process dilihat dari aspek bahwa penerapan penggerak telah sesuai tujuan meningkatkan kualitas hasil pembelajaran, kompetensi guru, percepatan digitalisasi profil pelajar pancasila.
منابع مشابه
Lag-Lead Compensator for Shape Memory Alloy in Gripping Manipulation
Abstrak Shape Memory Alloy (SMA) adalah salah satu jenis aktuator yang sedang banyak dipelajari pada aplikasi skala mikro dan nano. Namun di sisi lain, pengembangan pengendalian dalam skala ini masih perlu pengembangan dan penelitian lebih lanjut. Artikel ini mempresentasikan hasil evaluasi tanggapan pergerakan kendali kalang tertutup dari TiNi SMA dalam bentuk spring yang dikendalikan kompensa...
متن کاملEvaluasi Celah Keamanan Web Server pada LPSE Kota Palembang
Along the development of information technology systems among the public at large, also develops information systems to facilitate the public to access and search for information in the form of a website. Electronic Procurement Service (LPSE) Palembang is a business unit set up to organize the service system of government procurement of goods or services electronically. And to allow companies o...
متن کاملProject Evaluation Method Based on Matter-Element and Hierarchy Model
Abstrak Evaluasi proyek selalu menjadi kunci dari manajemen proyek rekayasa. Evaluasi proyek adalah pekerjaan yang kompleks yang melibatkan banyak faktor. Hasil evaluasi akhir selalu dipengaruhi langsung oleh definisi indeks evaluasi yang bervariasi dan bobot yang terkait. Makalah ini terutama mempelajari penilaian kemampuan para ahli dan pembentukan sistem evaluasi proyek indeks dalam tinjauan...
متن کاملEvaluating Innovation by CIPP Model
The purpose of this study was to create an evaluating model to measure innovation of the educational reform in a High School Emerging Technology Curriculum in Taiwan. A CIPP model was served as a foundation for both formative and summative evaluations. The core concept is based upon innovation is the target of curriculum reform. In Taiwan, science educators are seeking ways of copying emerging ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Jurnal muara pendidikan
سال: 2023
ISSN: ['2621-0703', '2528-6250']
DOI: https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1064