ESCOLA É “VIDA NA COMUNIDADE”: ANÁLISE SOBRE FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO

A temática fechamento de escola do campo tem sido fortemente discutida nos últimos anos em vários trabalhos científicos, sendo também fator preocupação por parte das comunidades localizadas área rural. Este artigo analisa a política municipalização ensino fundamental e nucleação escolas, indicando que tal é o principal motivador milhares escolas no Brasil dezenas Município Passos Maia. Além disso, está elaboração apresenta dados sobre as foram fechadas Maia aponta os impactos negativos comunidade Conquista Sepé obteve ao ser fechada sua local. Conclui-se, dessa forma, fechar Escolas Campo provoca destituição da organização social vivência comunitária. Nesta direção se localiza afirmação Escola “vida na comunidade”, compreende-se fechamento/extinção leva rurais. Como instrumentos metodológicos, para trabalho, utilizados estudo bibliográfico entrevistas.