Erratum zu: Allokation knapper medizinischer Ressourcen auf COVID-19-PatientInnen. Ergebnisse einer Vignettenstudie

Auf dem Weg zu einer robusten Programmierausbildung

Zusammenfassung: Die gelungene Durchführung einer Vorlesung „Informatik I – Einführung in die Programmierung“ ist schwierig, trotz einer Vielfalt existierender Materialien und erprobter didaktischer Methoden. Gerade aufgrund dieser vielfältigen Auswahl hat sich bisher noch kein robustes Konzept durchgesetzt, das unabhängig von den Durchführenden eine hohe Erfolgsquote garantiert. An den Univers...

Feedbackmechanismen zur Steigerung der Beteiligung im Web 2.0 - Ergebnisse einer Feldstudie zu Vorlesungswikis

Wir untersuchen den Einfluss sogenannter Feedbackmechanismen auf die Beteiligung im Web 2.0 Kontext. In einer explorativen Studie wurden zwanzig Studierende bei der Registrierung für ein Vorlesungswiki zufällig, entweder der Experimentalbedingung (Feedback nach jedem Beitrag) oder der Kontrollbedingung (ohne Feedback) zugewiesen. Zusätzlich wurden die Persönlichkeitseigenschaften des NEO-FFI Fr...

Zu den Begrifflichkeiten und Moden der Wirtschaftsinformatik: Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Betrachtung

Der Wirtschaftsinformatik wird ein unsauberer Umgang mit ihrer Fachsprache unterstellt, insbesondere wird die Verwendung von Anglizismen kritisiert. Zudem beschäftigt sich die Wirtschaftsinformatik häufig mit Moden, die nur kurzfristig von Relevanz sind und kaum zum langfristigen Erkenntnisfortschritt beitragen. Aufbauend auf einer Studie von Peter Mertens [Me95], werden Artikel der Jahrgänge 1...

Geschäftsmodellinnovation in der Praxis: Ergebnisse einer Expertenbefragung zu Business Model Canvas und Co

Unternehmen sind zunehmend gezwungen, ihre Geschäftsmodelle anzupassen oder sogar neu zu erfinden, um mit technologischen Entwicklungen und sich verändernden Kundenbedürfnissen Schritt halten zu können. Ein konkurrenzfähiges Geschäftsmodell ist für Unternehmen von existenzieller Bedeutung. In der wissenschaftlichen Literatur existieren mit der Business Model Canvas und dem St. Galler Business M...

E-Learning 2.0? - Diskussionspunkte auf dem Weg zu einer neuen Informations- und Kommunikationsinfrastruktur in der Hochschulausbildung