El punto esfeno-selar

Detección de perfiles de usuarios en la Web 2.0 desde el punto de vista emocional

Actualmente, los estudios sociológicos sobre los estados ańımicos se realizan a través de la interpretación de encuestas individuales en las que se formulan preguntas acerca del estado emocional y del bienestar del encuestado. Sin embargo, es bien conocido que el proceso podŕıa dar con interpretaciones erróneas. Es por ello, que el objetivo principal del proyecto de tesis es la creación de técn...

[Réplica: el punto de corte de la hemoglobina para definir anemia materna en la altura no debe ser corregido].

Impacto de Parámetros de QoS en Aspectos de QoE: Análisis desde el Punto de Vista de la Sincronización Multimedia

ResumenLa sincronización multimedia ha sido un área de investigación clave desde los inicios de los sistemas multimedia. En este artículo se ofrecen una visión general y un análisis sobre el impacto de varios parámetros de QoS en diferentes aspectos de la QoE, desde el punto de vista de la sincronización multimedia. En primer lugar, se presentan los diferentes tipos de sincronización multimedia...

Comportamientos coordinados en formaciones de robots usando percepción visual y comunicación punto a punto

En este trabajo se presentan varias conductas de coordinación en formaciones de robots con el objetivo de ser utilizadas dentro de tareas de vigilancia en entornos conocidos. Proponemos para ello un control distribuido basado en comportamientos que hace uso de percepción local y comunicación restringida, tanto en su ancho de banda como en su alcance. Nuestro algoritmo establece y mantiene una r...

El Cerebelo En El Autismo

Autism is considered as a neurodevelopmental disorder which affects boys more than girls, in a proportion 4:1 respectively. Autism presents neuroanatomical abnormalities located in the frontal cortex, the amygdala and the cerebellum. Autistic cerebellar postmortem studies have revealed a reduced number of Purkinje cells as well as a reduced Purkinje cell size when compared with non-autistic sub...